Nossa aula desta sexta-feira, 25/2, será na videoconferência. Desculpem qualquer transtorno!
Twitter - eu tb ando por lá: @catialuzia
Não falo bobagem (pelo menos eu acho). :-D
Até!
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
Atividade para próxima aula (25/2)
- Leia o restante do livro “O Que É Semiótica” (a partir da p. 13)
- Pratique a ferramenta Bubbl.us (https://bubbl.us/)
- Em sala de aula, usando o Bubbl.us, elabore seu mapa conceitual (respondendo o que é Semiótica e o que é signo) e poste a imagem seu blog.
sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011
O Que É Semiótica - Para Próxima Aula (23/2)
Olá! Eu mencionei em sala de aula a cartilha sobre plágio acadêmico. Por favor, faça uma leitura cuidadosa do documento que você pode acessar aqui. Também, faça as seguintes atividades:
- Leia as páginas 7-13 do livro "O Que É Semiótica"
- Faça um pequeno resumo da leitura (20 a 25 linhas) e poste-o em seu blog
terça-feira, 15 de fevereiro de 2011
Bem-vindos!
Este é o blog da disciplina "Semiótica" (turma B), do curso Sistemas e Mídias Digitais da UFC. Você deverá ficar atento(a) a este espaço, acessando-o com regularidade. Ele trará informações relevantes a você e dados sobre marcos importantes do curso. Aqui, por exemplo, você ficará a par de atividades requisitadas ao longo do semestre.
Para a próxima aula:
Para a nossa próxima aula, faça o seguinte:
- Leia as páginas 1 a 6, do livro "O Que É Semiótica", de Lucia Santaella. O livro pode ser acessado em formato pdf aqui. Venha preparado(a) para participar de discussões a respeito deste trecho do livro;
- Pesquise sobre Semiótica (na Internet, em livros...) e poste uma definição de Semiótica em seu blog. Cite a fonte;
- Há um símbolo que seja significativo para você? Poste a imagem do símbolo em seu blog e escreva no máximo 3 linhas sobre o que tal símbolo comunica a você;
- Caso você não tenha um blog, crie um e envie o endereço para sua professora.
O programa da disciplina pode ser acessado aqui.
Links interessantes:
Centros de Estudos Peirceanos
Grupo de Estudos Semióticos
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